séance 6 : Fragonnard

Objectif :

Travail de l'oral : à partir de recherches en groupes, présenter les enjeux de ces deux tableaux

1. l'ambiguïté de la passion / de l'érotisme est mise en scène (univers de la dualité)

> on pourra insister sur les oppositions entre les deux tableaux (chambre fermée / scène d'extérieur) qui renvoient à deux perversions du désir : le voyeurisme et l'exhibitionnisme

> on peut insister sur des points communs comme les jeux d'ombre et de lumière qui ouvrent l'espace du clair obscur de l'érotisme

> l'ambiguïté des scènes, surtout, doit retenir l'attention : le verrou présente-t-il une scène de viol ou de séduction (la femme se refuse-t-elle ou s'abandonne-t-elle ?), le hasard de l'escarpolette est-il inattendu ou préparé ?

2. la dimension théâtrale de l'érotisme est donnée à voir (un spectacle organisé)

> on sera attentif aux décors : les objets dans le verrou sont des accessoires qui signifient le désir (chaise, fleur, pomme, lit...)

> les figures d'anges, dans les Heureux hasards, commentent la scène comme des spectateurs.

> le verrou et l'escarpolette sont deux métaphores sexuelles qui permettent de suggérer, de représenter l'érotisme.

> les costumes jouent sur le désir qui se voile et se dévoile